Nöbetçi Eczaneler
Memur-Sen / Eğitim-Bir-Sen Batman İl Başkanı Şehmuz ÖNLÜ, temsileyetini sağladığı kurumlar adına bir açıklama yaparak, başlayacak olan yeni Eğitim-Öğretim dönemi öncesinde Eğitim çalışanlarının mevcut sorunlarına çözüm bulunması hususunda çağrıda bulundu.
Konuyla ilgili açıklamalarda bulunan Başkan ÖNLÜ, bir birinden önemli sorunları sıralayarak yetkililere çözüm bulunması hususunda taleplerini dile getirerek çözüm çağrısında bulundu.
📍2025-2026 eğitim-öğretim yılı, yaz tatilinin sona ermesiyle birlikte başlıyor. Ülke genelinde 18 milyon öğrenci ve yüzbinlerce eğitim çalışanı 8 Eylül Pazartesi günü ders başı yapacak. Eğitim-Bir-Sen, eğitim öğretim yılının ve eğitim çalışanlarının sorunlarının sadece bir günlüğüne gündeme gelmemesi, kalıcı çözümlerin hayata geçirilmesi gerektiğini vurguladı.
📍Bir milyonu aşkın eğitim çalışanı, sona eren 8. Dönem Toplu Sözleşme sürecinde haklı ve yerinde taleplerinin kamu işvereni tarafından görmezden gelinmesi nedeniyle yeni eğitim-öğretim yılına buruk girdi.
📍Öğretmenlerin işlerinden duydukları memnuniyet veya memnuniyetsizliğin eğitimin niteliğini doğrudan etkilediğine dikkat çekildi.
📍Öğretmenlerin umutsuzluğa kapılmaması ve kaliteli hizmet sunabilmesi için iyi bir eğitim sistemi, iyi çalışma ortamı ve yeterli imkânların sağlanması gerektiği vurgulandı. Mevcut koşulların öğretmenleri “mutsuz mecburlar” hâline getirme riskine dikkat çekildi ve sorunların çözümü için çaba gösterilmesi gerektiği ifade edildi.
📍Eğitim-Bir-Sen, yeni eğitim-öğretim yılı başında çözüm bekleyen sorunları ve önerilerini kamuoyuna açıkladı:
EĞİTİM ÇALIŞANLARININ MALİ HAKLARI İYİLEŞTİRİLMELİDİR
Enflasyon ortamının alım gücünü aşındırdığı, ekonomik toparlanmanın sabit gelirlilere yansımadığı belirtilerek, eğitim çalışanlarının ücret kayıplarının telafi edilmesi ve enflasyona ezdirilmeyecek şekilde iyileştirmeler yapılması gerektiği ifade edildi.
ÖĞRETMEN AÇIĞI SORUNU TARİH OLMALIDIR
Derslerin boş geçmemesi ve sınıflarda yalnızca kadrolu öğretmenlerin görev yapmasının önemine dikkat çekildi. Öğretmen atamalarının ihtiyaçları karşılayacak şekilde yapılması, ücretli öğretmen istihdamının doğurduğu olumsuzlukların sona erdirilmesi gerektiği vurgulandı.
SÖZLEŞMELİ VE ÜCRETLİ ÖĞRETMENLİK UYGULAMALARINA SON VERİLMELİDİR
Sözleşmeli öğretmenlik uygulamasının anayasal hakları sınırladığı, aile bütünlüğünü bozduğu ve mesleğin itibarını zedelediği ifade edildi; tüm sözleşmeli öğretmenlerin kadroya geçirilmesi gerektiği belirtildi.
YER DEĞİŞİKLİĞİ VE ADİL ÖĞRETMEN DAĞILIMI SAĞLANMALIDIR
Atama ve yer değiştirme işlemlerinin hızlı ve güvenilir şekilde yürütülmesi gerektiği vurgulandı. Sözleşmeli veya kadrolu öğretmenlerin ilk atamalarının büyük oranda dezavantajlı bölgelere yapılmasının, deneyimli öğretmenlerin büyükşehirlerde yoğunlaşmasına neden olduğu ifade edildi.
EK TAZMİNAT VE MALİ TEŞVİKLER UYGULANMALIDIR
Sağlık ve Teknik Hizmetler sınıfına uygulanan ek tazminatın Eğitim-Öğretim Hizmetleri sınıfına da yansıtılması gerektiği belirtildi.
EĞİTİM KURUMLARI YÖNETİCİLİĞİ PROFESYONEL MESLEK HÂLİNE GETİRİLMELİDİR
Atamalar ve görevlendirmeler yazılı sınav puanı ile nesnel kriterlere dayalı mesleki çaba ve başarı ölçümü üzerinden yapılmalıdır.
EK DERS ÜCRETLERİNDE ADALET SAĞLANMALI VE ARTIRILMALIDIR
Branş ve okul türü farklılıkları ortadan kaldırılmalı; ek ders birim ücreti artırılmalıdır.
NORM KADRO FAZLASI ÖĞRETMENLERİN MAĞDURİYETLERİ GİDERİLMELİDİR
Resen atamalar yeni mağduriyetlere ve haksız uygulamalara kapı aralamıştır; mevcut resen atamalar iptal edilmeli, Ekim sonuna ertelenmelidir.
ÖĞRETİM YILINA HAZIRLIK ÖDENEĞİ GENİŞLETİLMELİDİR
Hazırlık ödeneği, öğretmenlerle birlikte tüm eğitim çalışanlarına ödenmelidir.
GÖREVDE YÜKSELME VE ÜNVAN DEĞİŞİKLİĞİ SINAVLARI YAPILMALIDIR
Sınavlar en geç iki yıllık periyotlarla yinelenmeli ve takvim ivedilikle ilan edilmelidir.
TÜM EĞİTİM ÇALIŞANLARININ MALİ, SOSYAL VE ÖZLÜK HAKLARI İYİLEŞTİRİLMELİDİ
Memur, Genel İdare Hizmetleri Sınıfı, Teknik Hizmetler Sınıfı, Yardımcı Hizmetler Sınıfı ve diğer çalışanların görev tanımları yapılmalı; personel yetersizliği gerekçesiyle mağduriyet son bulmalı, fazla çalışma ücretleri ödenmelidir.
YÖNETİCİ KADROLARIN SORUNLARI ÇÖZÜLMELİDİR
Milli eğitim uzmanı, Bakanlık müfettişi, il/ilçe milli eğitim müdürü, araştırmacı, şube müdürü, eğitim müfettişi ve yardımcıları kadrolarında aranan hizmet süresini tamamlayanlara uzman öğretmenlik ve başöğretmenlik unvanına dayalı haklar tanınmalıdır.
OKULLARIN YARDIMCI PERSONEL VE ÖDENEK SORUNU ÇÖZÜLMELİDİR
Okullara münhasır ödenek tahsis edilmeli; yardımcı personel ihtiyacı doğrudan karşılanmalı veya kaynak aktarımı yapılmalıdır.
PROJE OKULLARI YENİDEN ELE ALINMALIDIR
Proje okullarına öğretmen ve yönetici atama esasları, amaç ve hedef bütünlüğüne uygun şekilde nesnel, eşit ve adil kriterlere dayalı olarak puan üstünlüğü esasına göre kurgulanmalıdır.
OKUL KANTİNLERİNDE BOYKOT ÜRÜNLERİNİN SATIŞINA İZİN VERİLMEMELİDİR
İsrail menşeili veya Gazze katliamına destek açıklamasında bulunan ürünlerin okul kantinlerinde satışına izin verilmemelidir.
DEPREM BÖLGESİNDEKİ SORUNLAR GİDERİLMELİDİR
Bu süreçte, Milli Eğitim Bakanlığı’na bir kez daha hatırlatıyoruz: eğitim çalışanlarının sorunlarının çözümü, eğitimin sorunlarının aşılması anlamına gelmektedir ve gerekli adımlar derhal atılmalıdır.